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| Aula envolvendo habilidades de percepção visual, coordenação motora e registros gráficos. |
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| 1º Momento: entrega da atividade com o número seis, pedir para que os alunos percorram com o dedo o número desenhado na folha, percebendo o movimento de cima para baixo. |
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| 2º Momento: Escolher uma cor de sua preferência e pintar o número seis. |
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| 3º Momento: Colar barbante no desenho do número seis. |
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| 4º momento: Registrar o próprio nome na atividade realizada e entregar para professora. |
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| Identificar as vogais maiúsculas de imprensa escondidas no labirinto, pintar com cores variadas. |
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| Adicionar legenda |
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| Relacionar as vogais maiúsculas de imprensa com a manuscrita e registrá-las. |
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